无锡杭控(图)-消防体感厂家-青岛消防体感

体感技术 的安全教育方式

第十七届中国国际高新技术成果交易会(简称：高交会)，在深圳会展中心拉开帷幕，消防体感供应商，一种采用了体感技术进行研发的安全教育产品引起了教育界的关注。

记者在9号馆的广东展团上看到，这款“N-show体感学习机”主要是通过体感操控技术、3D技术和AR增强现实技术，将学前教育和小学教育阶段无法直接体验，但又十分重要的安全知识用接近真实的三维场景呈现出来，孩子通过肢体动作就能轻松操控，互动性和沉浸感非常强。

现场的观众表示，消防体感厂家，孩子的安全是家庭幸福的，青岛消防体感，平时也经常跟孩子进行安全教育，但是口头的教育形式很容易遗忘。体感教育方式能让孩子沉浸在逼真的三维情景当中互动体验，相比传统的图文、动画、视频等教育方式，更能加深孩子对安全知识的记忆，对提高孩子安全意识有较大的帮助。

据了解，“N-show体感学习机”的课程以“安全教育”为，目前已经制作完成了《乘坐手扶梯》、《安全过马路》、《遇上陌生人》、《地1震》、《火灾》、《安全标识》、《小小消防员》等课程。这种体感学习方式1大的特点就是“在游戏中学习，消防体感报价，在运动中学习”，每个课程都是让小孩子以一人称方式模拟进入地1震、火灾、扶手梯、马路等场景，学习和掌握面对灾难时的逃生与自救技能，学习乘坐扶手电梯和过马路等安全常识。在场体验的市民表示，这种体感学习方式很互动，小孩子非常投入，对提高孩子的安全意识和自我保护能力有很大的帮助。

据“N-show体感学习机”项目负责人介绍，体感安全教育课程由华南师范大学杨宁教1授担任总顾问，根据4-12岁的儿童心理学和行为习惯进行创作，已经在近百所幼儿园和小学进行试用。大量的课堂教学实践表明，孩子在没有老师和家长的指导，也能通过肢体动作进行自主操控和体验，从而加深孩子对安全知识的认知，提升孩子的自我保护能力。

移动身体控制漫游视点的移动方向，通过平举手臂控制漫游视点的旋转方向，方便、自然地在虚拟场景中进行漫游。在获取交互信息的过程中，使用改进的背景减法从立体投影环境下采集的交互图像中分割出用户人体前景；利用正面人体前景图像的像素分布特征，从前景图像中划分用户的头部和躯干区域，确定人体上身关节点，获得用户手臂平举的姿势信息；使用计算机双目立体视觉技术获取用户位置信息，并通过分析定位数据，设计判定算法，获得用户的移动信息。获取用户交互信息后，根据交互规则，产生交互指令，控制虚拟漫游程序的视点变化。实时控制虚拟场景立体视差的方法以缓解立体视觉疲劳的问题。综合考虑立体图像的制作和放映过程建立立体视差控制模型，说明了基于虚拟漫游视点控制和虚拟场景立体显示的实现方法，并针对虚拟漫游提出了调整摄影基线和视图平移量的立体视差实时控制法方。

 1、将动火设备内的可燃、易1燃物质清理干净，保证容器内无可燃、爆气体或液体。

 2、隔断动火容器设备相连管道，并加设备盲板，进行隔绝。动火间易1燃易1爆物料，必须清理干净。

 3、做含氧量测定合格后，并必须到安全部门开具审批单，方可动火。

 4、能拆卸的管道、阀门等应尽量拆下，拿到安全地带动火，更换下的设备、配件如需重新使用，在动火期间安装的，应清洗干净后方可进行。

 5、动火前应整体考虑，联系，如动火安全有威胁的相邻及其他，应通知采取安全措施。

 6、动火负责人应定出应急措施，备好监火灭火器材，火一律使用灭火器，如需动用其他灭火器，需经消防部门同意。

 7、工具必须完好，安全措施齐全，符合安全要求，氧气瓶和y炔瓶离明火10米以上，y炔瓶与氧气瓶应距8以上，如违反规定出现事故，由动火人员负责。

 8、附近的下水井、水沟、电缆沟、排水沟应清除易1燃、易1爆物或予封闭隔离，5级以上大风不准室外高处作业。

 9、动火应将门窗打开，周围设备遮盖，附近不准有挥发性强的易1燃物，用于生产或敞开存放，擦洗设备等，同时易1燃易1爆物料，在动火期间不得通过动火现场。