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劳防用品绝缘层功效 根据劳防用品的绝缘层实验，使报名参加体感游戏文化教育工作人员形象化的体会：有误配戴劳防用品将会造成的不良影响，认知能力劳防用品对每一从业电气设备工作 工作人员的必要性，及其能够在必须水平下避免触电事故状况的产生。 导体和绝缘体感 1、电流表、电流量mA表按试验器控制面板电路原理图布线，将两根各自接进工装夹具两边的输电线固定不动好，并确定工装夹具与地中间确保防护； 2、工装夹具中间再加绝缘物，如棍子、面料、胶手套等，并夹持； 3、盖上交流电流超声波发生器电源开关，调节调压器的工作电压为零，这时候电流表、电流计均为零；捆绑、吊挂不牢或不平衡而可能滑动，重物棱角处与钢丝绳之间未加衬垫等。 4、渐渐地调整交流电流超声波发生器变压摇杆，工作电压逐渐扩大，各自在好多个工作电压值上，精1确测量电流； 5、各自感受各种各样化学物质在同样工作电压下的不一样的电流。

漏火花放电 根据漏火花放电实验，使报名参加体感游戏文化教育工作人员形象化的体会：沒有漏火花放电产生将会造成严重危害，认知能力避免漏火花放电造成的必要性，并可收看漏火花放电造成时的状况。 漏火花放电体感游戏： 1、依照试验器控制面板电路原理图，将电阻器1、电阻器12接成串联，电流表用二根输电线各自联接在下一个漏电保护开关輸出端；从并联电阻右端接出一条输电线在路面不锈钢板接线端子上，再从下一个漏电保护开关輸出端找出一条输电线至铁棍接线端子上；用输电线接线毫安表；4、慢慢调节交流电压发生器调压手柄，电压逐步增大，分别在几个电压值上，测量电流值。 2、用铁棍在不锈钢板上拖动可看到漏火花放电出現； 3、假如在不锈钢板上闲置1个动物，随后用铁棍碰触动物，该动物马上触电事故死1亡。 

两大自主点创建学习培训新方式 电力安全生产培训管理中心有几大自主点，1个是安全教育培训***理念上的自主，根据创建集“顺向培训、反向感受、虚似互动交流、素质测评”为一体化的电力安全生产学习培训新方式，使电力安全生产学习培训变为看得清、莫的见的体验型安全教育培训新方式。 系统软件功能分析上也开展了自主，在培训管理中心基本建设中遵照“步骤有逻辑、实际效果适当生动”的设计方案规定，从恰当的电力工程工作流程和典型性的w章工作 个人行为中选择正反面2个层面的经典案例开展创意设计重现，奋力让受训的学生不仅把握恰当的工作 个人行为，与此同时掌握违反规定工作 所产生的伤害，在处理生产安全中“不可以”难题的另外，更偏重于处理“害怕”的难题。3、合上交流电压发生器开关，调整调压器的电压为零，这时电压表、电流表均为零。

在配电站创建以后，相对的变电检修新项目就应当随着起动，1先，有关技术人员要对具体情况开展深层次的掌握，而且建立完善的信息内容和数据汇总档案资料，确保对每个工作 状况创建需有的工作规划。倘若应对实际而***的解决状况，有关维修工作人员要深入分析难题缘故，随后对于不一样的安全风险开展相匹配的解决防范措施。另一个，还要集中化分配相对的新项目监护人员，确保对维修工具、维修方案及其维修步骤开展全线监管，真实确保维修工作中的圆满完成。只能从全局变量的视角开展总体构造和对策的剖析，才能做到真正保持变电检修工作中的提升运作，而且在维护保养相对机器设备的另外，也降低了资金投入的过多耗损。以分析结果为基础，可有效预测检修效果，从而及时采取相应的措施，降低安全事故发生的概率。